，心仿佛被扎了一般，那股深情更是让她如痴如醉。她仍然没动，呆呆地望着朱博睿的身影渐渐地离去。
同学们对朱博睿的突然到来感到十分奇怪，更对小文充满了猜疑。没人再愿理会小文，小文更感到恐惶、孤独。
晚自习的第二节课，小文又去了朱博睿的办公室，当小文站到朱博睿的门口时，朱博睿感到有些慌张，但他又是十分沉稳的长者，和蔼地冲小文笑了笑，招呼她进来，让她坐下。
小文已害怕正视朱博睿，没有像往常那样进门就很尊敬地喊“老师”，而是紧低着头，不敢说话，心也呯呯地乱跳着，仿佛是第一次来到这里。
朱博睿也没有说话，在寻思着如何引导小文。小文看到朱博睿竟一直不说话，心里有些发怵。“难道老师会嘲笑我吗？”她不禁抬起头来，注视着朱博睿。
朱博睿看了一眼小文那双迷惑又敏感的眼睛，忙又低下头，沉着地说：“你是不是有什么难题？拿来我看看。”
小文摇了摇满头，没动也没说话。朱博睿低着头仍然思考着，许久才沉沉地说：“小文，你给我写的信我看了，在老师心目中，你就是一位坚韧、与众不同的学生。老师相信你，会永远支持你的信念，所以不管以后会怎么样，你都不要对自己产生怀疑。”
小文注视着朱博睿那真诚、信任的目光，心里百感交集，马上又低下头去。朱博睿又沉思起来，又是一片沉寂。
又过了一会儿，朱博睿严肃地对小文说：“老师给你讲一件事，这件事发生在比你高几级的一位女生身上。她是一位很优秀的学生，但性格内象，也很自尊。有一天，我收到一封她写给我的信，是这位女生托另一位女生给我的。她在信中写明了，她在暗暗地喜欢我，并难以自拨。信写得委婉真挚，字里行间也深流露出她因感情的折磨而难以自拔的困苦，却表现得十分自尊，要强。作为任课老师，我当然有责任开导她，就有几次把她喊到办公室谈话，慢慢地开导她。她虽然内象，但也是非分明。渐渐地，她的思想开阔了，把精力放到学习上，成绩有了显著的提高。但不久，她却退学了。原来传信的那位同学出卖了她，把她写信的事抖了出来。她无法忍受同学们的讽言讽语，便不想再上学了，回到了家中。”朱博睿边说边观察小文的神态。
小文认真地听着。听完这段话，她不解地问朱博睿说：“老师，她为什么不采取一种好的方式，却自断前程呢？”
朱博睿点了点头，沉痛地说：“是啊，其实也怨我，作为老师应洞察学生的心理，可我却忽视了很多。我很自责，多次同几位老师去找她，可她却被讽言讽语伤透了心，坚决不再回归校园。就这样她带着同学的恨，对老师的怨离开了学校。也不知现在怎么样了，否则她将会是一位多么优秀的学生！每每想到她，我的心就极其沉痛。”说着他看了小文一眼。
小文看了看朱博睿什么也没说。她低下头，好像在思考什么。不久她又抬起头来望着朱博睿，满肚子的话被复杂的心情堵在了喉咙中。她不自觉地站了起来，有些不满地看了朱博睿一眼，离开了办公室。朱博睿也没说话，目送着小文远去。
小文迈着沉重的步伐走出了教学楼，恐惧、担心、情感……塞得心满满的，压得她难受。回想起朱博睿提起的那位女孩，小文恍如梦醒一般。她反复地问自己：“我会在同学们的猜疑和自身的情感中毁掉前程吗？不会，绝对不会，我是曲小文，永远不会低头。
以后的日子，小文再也不去找朱博睿了，同学们的闲言碎语减少了许多。蔚煜看到小文已不与朱博睿交往了，心态也平衡了，但又为小文担心，更对她充满了愧疚。尤其看到小文承受着感情的折磨，蔚煜更加后悔自己一时冲动，形影不离地陪着她。
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