吗？”朱博睿和蔼地问小文说。
“我没读过，但在初中时就知道这部小说，好像写的是贾宝玉和林黛玉的爱情悲剧，而且很悲惨。我不愿意看悲惨的故事。”
“这部小说虽然写林黛玉与贾宝玉之间的爱情，但却以宝黛的爱情悲剧为线索，通过贾王史四大家庭由盛转衰提示了从人生到家庭乃至整个社会的悲剧命运。”朱博睿说。
听到朱博睿提到悲剧，小文不禁感到胆颤，失声地说：“我害怕悲剧。”
此时的朱博睿正神往在《红楼梦》中，没有注意小文的变化，笑了笑说：“你很单纯，总把事情想得很完美，但事物的发展规律是相对而言的，不应躲避超乎你想象的事。如果有机会，我建议你读读这本巨著。作品揭示的哲理，肯定会对你有很大的触动。而且作品中的诗词曲赋的水准，也不亚于其他历史名人的作品。”朱博睿认真地嘱咐小文说。
“我会认真读这本书。”小文点着头答应着。
随着交往的加深，小文和蔚煜之间越来越亲密。在小文的眼里蔚煜是一位聪明、美丽的女孩。在蔚煜的眼中，小文除了学习差外，其他各方面都很优秀。
小文有着天生的冷傲，让人看着她很难以接触。但只要与她投机了，就发现她是那么善良、热忱。当然她也有着弱点，就是过于单纯，单纯的尽乎有些无知。而能把她们两个连接起来地还是对文学的共同爱好。
有一次，晚自习后，她们一块走，小文对蔚煜说：“我给你念几句诗句吧。”
“念啊。”蔚煜笑了笑说。“你是不是从哪儿又抄了好诗词了，你要不告诉我，那太不够友了。”
小文诡秘地笑了笑，认真地念道：“浮掠丝云，思绪更跃。缠绵往事甜心乐。三春吐暖，群芳妖醉，樱花积雪堆枝缀。翠柳澜舞，绿草摇曳，幽兰风流蝶韵簇。犹记花墙处，双吟东流水，叹后主虚度年华苦。曾记坛边花篮否？藏红存绿暧昧聚。”
小文念完的后，蔚煜不禁笑逐颜开。欣喜而奇怪地问小文说：“你是从哪儿抄的，我怎么从来也没见过？”
“我不是抄的，最后一节晚自习写的。而且你是不是觉得怪怪的，像古诗词，又不像呢？”小文说。
蔚煜心里升起了一股醋意，在心里嘀咕着：“在我面前摆弄什么？”她淡淡地笑了笑说：“这么不简单的诗，也只有这么不简单的小文写得出啊。”
“其实我只是乱写，心里有什么就写出来了，也称上什么诗吧，咱们很少接触诗词的格律，懂得太少了，要想写出与古人那样的诗词，还有到天边的距离呢！”
“唉！也难怪朱老师会这么看重你，你这天分是与生俱来的，没办法啊！”蔚煜酸酸地说。
“不要说得这么别扭好不好，老师对每一位同学都一样看重。谁有困难他就会帮助谁。老师说了，‘师者，传道、授业、解惑者’。”小文看着蔚煜认真地说。
看到小文流露着委屈，蔚煜很不忍心再刺伤小文。但她却不甘心地说：“我可没有你的福分，朱老师是不会理会我的。”
“你乱心思啥？明晚我带你去找老师。见到老师你就会发现，他不是一位偏见的老师。”小文说。
“合适吗？”蔚煜迟疑地问小文说。
“怎么不合适？你不知道老师不但是一位热心的人，而且是一位智者。他很会教导人，与他交往真是受益非溢浅，去吧！”
蔚煜听小文把朱博睿说得好些了不起，也不免有些心动。酸溜溜是说：“好，我去，我去看看你的那位朱老师，是一位什么样的智者。”
“你看又讨厌了，难道他不是你的老师？不要这么不尊重老师。”小文不满地瞪了一眼蔚煜说。
“好，好，老师是我们的老师，我改了不行吗？”“不过一件事你得老实交待，这首诗的双吟者为何方高士？”蔚煜顿了一会儿，故作认真地说。
小文的心被刺了一下，神态变得凝重了，认真地说：“是我的一位挚友，名叫楚懿，她是一位很出色的女孩。她初三没上完就转学了，后来我们没有联系。我很相念她，也就写了这首诗。”小文说着越来越动情。
“你竟说得这么动情，可是为什么不与她联系呢？”蔚煜奇怪地问小文说。
“唉！人家那么优秀，我还是躲得远远的吧！”小文说着，有些伤感地说。
“小文，你怎么能这样轻看自己呢？难道你没有发现你身上有那么多的优点吗？”蔚煜追问小文说。
小文听着蔚煜话，真不知道该如何回答，只是淡淡地笑了笑说：“我优秀啥？我都嫉妒死你了，你的学习成绩一直在上升呢。”
“就你啊，不拿学习当回事。你要有我这样看重学习，成绩肯定把我拉得远远的。”蔚煜带着不满的口气对小文说。
“唉！罢了，罢了，都是你的理！”小文无奈地说，蔚煜白了小文
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