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第三章 (1/3)

9月青屿一中。

教室里弥漫着一种沉闷的、属于周一的倦怠气息。

课桌凌乱,哈欠声此起彼伏,空气里飘散着早餐包子和豆浆残留的味道。

南枝意坐在靠窗的位置,脊背挺得笔直,像一株新生的翠竹。

她换下了那些破洞夸张的衣物,乖乖穿着蓝白相间的校服。

脸上未施粉黛,曾经刻意挑染成紫红色的头发被她自己用剪刀胡乱剪短了些,显得毛躁,但露出光洁的额头和清亮的眼睛。

那眼神里没有了往日的浑浊叛逆,只剩下一种近乎贪婪的专注,牢牢锁定着讲台上唾沫横飞的地理老师。

这巨大的转变,像一颗石子投入死水,激起了层层涟漪。

“卧槽,我没看错吧?那是南枝意?”后排一个男生捅了捅同桌,压低声音,满脸的不可思议,“她居然没睡觉?还在记笔记?”

“太阳打西边出来了?昨天不是还在群里发飙说要去堵强哥他们吗?怎么今天跟换了个人似的?”同桌也伸长脖子,目光在南枝意专注的侧脸和那本摊开、写满娟秀字迹的笔记本上来回扫视。

“嘘!小声点!看她那眼神…怪渗人的…好像要把老师吃了似的…”

“该不会是打架撞坏脑子了吧?”

细碎的议论声如同蚊蚋,在教室各个角落嗡嗡作响。

带着探究、怀疑、讥讽的目光,如同无形的探照灯,时不时地聚焦在她身上。

南枝意置若罔闻。

前世临死前的悔恨如同烙印刻在灵魂深处,让她对这些无聊的审视具备了强大的免疫力。

她的世界里,此刻只有讲台上老师挥舞的粉笔,和课本上那些连接着广阔世界的经纬线。

地理老师是个头发花白、戴着厚厚眼镜的老先生,姓王。

他讲得投入,并未过多留意角落里的变化。

直到他抛出一个关于季风环流对东亚气候影响的延伸问题,习惯性地看向教室中后部那几个平时还算积极的同学。

“有谁能简单说说副热带高压的异常摆动,对我国东部夏季旱涝灾害的影响机制?”王老师推了推眼镜,目光扫过。

那几个同学或低头,或眼神闪躲,显然没预习或没听懂。

就在这时,一只白皙、骨节分明的手,在靠窗的位置,安静而坚定地举了起来。

整个教室瞬间陷入一种诡异的安静。所有的议论声、哈欠声都消失了,只剩下几十道目光齐刷刷地投向同一个地方——那只举起的、属于南枝意的手。

王老师也愣住了,厚厚的镜片后闪过一丝愕然。

他认得这只手的主人,或者说,认得这个名字——常年稳居年级倒数,在他课上不是睡觉就是看闲书,偶尔被点名也是一问三不知的“问题学生”。

“南…南枝意同学?”王老师的声音带着明显的不确定和试探,“你…要回答?”

“是,老师。”南枝意站起身,声音清晰平静,没有丝毫怯场或犹豫。她迎着全班同学震惊、探究、甚至带着点看好戏的目光,缓缓开口,条理分明地分析起来。

她的答案清晰、准确、逻辑严密。

不仅解释了基本原理,还结合了具体的灾害影响,甚至提到了预测的重要性。

教室里落针可闻。

所有人都像被施了定身法,目瞪口呆地看着那个站在窗边、穿着朴素、眼神清亮的女孩子。

这还是那个满口脏话、只会打架斗狠的南枝意吗?

王老师脸上的愕然迅速被巨大的惊喜取代,镜片后的眼睛都亮了起来:“好!非常好!南枝意同学回答得非常全面,条理清晰,抓住了关键点!”

他激动地搓了搓手。

南枝意依言坐下,脸上没有半分得意,依旧平静如水,仿佛只是做了一件再平常不过的事。

然而,这份平静并未持续太久。

下课铃声刚响,一个阴阳怪气的声音就在她旁边响起:

“哟,南姐,今儿这是唱的哪一出啊?金盆洗手,改邪归正,准备考状元了?”说话的是李薇薇,南枝意曾经的“闺蜜”之一。

她画着浓重的烟熏妆,穿着紧身吊带和超短裙,抱着手臂,斜睨着南枝意,嘴角挂着毫不掩饰的讥讽,“装模作样给谁看呢?昨天还喊着要去跟强哥他们干架,今天就装上好学生了?演给谁看啊?”

李薇薇的声音不大不小,刚好让周围准备离开的同学都听得清清楚楚。

好奇的目光再次聚焦过来,带着看热闹的兴味。

南枝意停下笔,缓缓抬起头。

她的目光平静无波,像一泓深不见底的寒潭,直直地看向李薇薇那双画着浓黑眼线的眼睛。

那眼神里没有愤怒

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