1.马棚里住着一匹老马和一匹小马。
2.有一天，老马对小马说：“你已经长大了，能帮妈妈做点儿事吗？”3.小马连蹦带跳地说：“怎么不能？我很愿意帮您做事。”4.老马高兴地说：“那好啊，你把这半口袋麦子驮到磨坊去吧。”
5.小马驮起口袋，飞快地往磨坊跑去。6.跑着跑着，一条小河挡住了去路，河水哗哗地流着。7.小马为难了，心想：我能不能过去呢？如果妈妈在身边，问问她该怎么办，那多好啊！可是他离家已经很远了。
8.小马向四周望望，看见一头老牛在河边吃草，小马嗒嗒嗒跑过去，问道：“牛伯伯，请您告诉我，这条河，我能蹚过去吗？”9.老牛说：“水很浅，刚没小腿，能蹚过去。”
10.小马听了老牛的话，立刻跑到河边，准备蹚过去。11.突然，从树上跳下一只松鼠，拦住他大叫：“小马！别过河，别过河，你会淹死的！”12.小马吃惊地问：“水很深吗？”13.松鼠认真地说：“深得很哩！昨天，我的一个伙伴就是掉在这条河里淹死的！”
14.小马连忙收住脚步，不知道怎么办才好。15.他叹了口气，说：“唉！还是回家问问妈妈吧！”
16.小马甩甩尾巴，跑回家去。妈妈问他：“怎么回来啦？”17.小马难为情地说：“一条河挡住了去路，我……我过不去。”18.妈妈说：“那条河不是很浅吗？”19.小马说：“是啊！牛伯伯也这么说。可是松鼠说河水很深，还淹死过他的伙伴呢！”20.妈妈说：“那么河水到底是深还是浅呢？你仔细想过他们的话吗？”21.小马低下了头，说：“没……没想过。”22.妈妈亲切地对小马说：“孩子，光听别人说，自己不动脑筋，不去试试，是不行的。河水是深是浅，你去试一试就知道了。”
23.小马跑到河边，刚刚抬起前蹄，松鼠又大叫起来：“怎么？你不要命啦！”24.小马说：“让我试试吧！”25.他下了河，小心地蹚到了对岸。原来河水既不像老牛说的那样浅，也不像松鼠说的那样深。
我们可以分角色朗读，或者读一下这篇文章。
首先大家可以感受一下本篇，也就是说我们平常所学的方式感受一下本篇文章。
然后我们可以用非暴力沟通的语言来读这篇小马过河。
本篇我们可以练习我们如何表达感受……！
解读，
1.马棚里住着一匹老马和一匹小马。
这是一句观察，观察到了地点与动物。
2.有一天，老马对小马说：“你已经长大了，能帮妈妈做点儿事吗？”（还是观察，观察到对话。）
3.小马连蹦带跳地说：“怎么不能？我很愿意帮您做事。”4.老马高兴地说：“那好啊，你把这半口袋麦子驮到磨坊去吧。”（还是观察，观察到对话。）
5.小马驮起口袋，飞快地往磨坊跑去。6.跑着跑着，一条小河挡住了去路，河水哗哗地流着。（还是观察）
7.小马为难了，心想：我能不能过去呢？如果妈妈在身边，问问她该怎么办，那多好啊！可是他离家已经很远了。（这里有感受描写，小马感到犹豫，茫然，不确定，不知所措，还有一些担心，焦虑，心急如焚。）
8.小马向四周望望，看见一头老牛在河边吃草，小马嗒嗒嗒跑过去，问道：“牛伯伯，请您告诉我，这条河，我能蹚过去吗？”9.老牛说：“水很浅，刚没小腿，能蹚过去（还是观察，它们之间对话。）
10.小马听了老牛的话，立刻跑到河边，准备蹚过去。（还是观察。）
11.突然，从树上跳下一只松鼠，拦住他大叫：“小马！别过河，别过河，你会淹死的！”（体现出了小松鼠的惊恐，害怕，不放心，大吃一惊，恐惧）
12.小马吃惊地问：“水很深吗？”13.松鼠认真地说：“深得很哩！昨天，我的一个伙伴就是掉在这条河里淹死的！””（体现出了小松鼠与小马共同的惊恐，害怕，不放心，大吃一惊，恐惧，小马更多的是犹豫，因为小马没有感受过小松鼠的恐惧……）
14.小马连忙收住脚步，不知道怎么办才好。（观察描写）
15.他叹了口气，说：“唉！还是回家问问妈妈吧！”（我们可以感受到小马有点犹豫，孤单，闷闷不乐，无精打采）
16.小马甩甩尾巴，跑回家去。妈妈问他：“怎么回来啦？”17.小马难为情地说：“一条河挡住了去路，我……我过不去。”18.妈妈说：“那条河不是很浅吗？”19.小马说：“是啊！牛伯伯也这么说。可是松鼠说河水很深，还淹死过他的伙伴呢！”20.妈妈说：“那么河水到底是深还是浅呢？你仔细想过他们的话吗？”21.小马低下了头，说：“没……没想过。”22.妈妈亲切地对小马说：“孩子，光听别人说，自己不动脑筋，
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