一月二十二日那天，我本来是要去涠洲岛做志愿者的，因为一直想去尝试和自己职业无光的工作，于是，我放假前一个月就已经报好了名，想去岛上做兼职酒店打理员和渔民一段时间。
哪知道？1月20日开始，每天激增的新冠肺炎人数，持续到二月底，激增人数到有天日增一万多后开始下降。二月底是学生返校的日子，本应该在樱花烂漫，油菜花遍地的时候回到学校，我们学校附近有好几处油菜花，每次一去，顿觉舒心。
第一年参加工作时，我以为我到了社会工作就可以自由了，没有想到自由意味着需要承担风雨，比如学会管理自己，我对自己读书时期要求一直都很严，所以我对于学生也想按照自己的意愿管理，但新冠疫情突然爆发，我们都没有办法按时进学校进行学习。
这是一种贪恋讲台的心理，疫情从2020年1月一直持续到四月底，学生本该在3月1号以前返校进行学习的，但这已经是我有生以来遇到的第二次疫情，第一次是2003年的非典，当时我们个个都在小学六年级吃喝大锅药，一天一杯。那会儿网络没有这么发达，我们也不知道意味着什么，只知道我们还是一样去学校，只是每天多了一个项目就是喝药。
现在全国都无法动，所以我们的开学也不能进行，无法返回学校，所以我们各个老师开始适应了社会上网课，可是之前因为一直没有试验过网课这一新型教学模式，所以一开始学生很有热情。
网络课程让我这个老师意识到了必须进行改革，对自己的教学方法，否则有天我们会被淘汰吧。但网课是对教师的一个新型任务的挑战，如果不是学校教育让学生集中化进行学习，我们还能怎么样进行学习呢？
这又是我们21世纪教师必须面对的，这天，我开课已经有一个月了，有时候会利用网络小视频，学生便把我上课的视屏放到了抖音上面，那段时间各种关于中学老师上网课的新闻层出不穷，有褒有贬的，但网课让我意识到了人类的生活科技带来的变化不仅仅是先进，这样，如同科幻小说或者科幻电影中所呈现的画面是否会出现，机器人取代人类。
这无疑让他们拥有了一个信息库，这个信息库里良莠不齐的信息，让学生可能迷失，于是网课进行到两个月的时候，我们每个老师有了自己的一套教学方法，在家的母亲甚至跑来问我。
0/500