父母花费了一辈子时间，但是依然无法教好自己的子女。
老师想要用短短的几年，去改变一个人，那等于给自己拟定了一个不能完成的目标。对于小刘的变化，我既心痛又着急，却也无可奈何。
几次我认真查看她的作业，书写非常的认真，没有一点破绽，她为了不露出破绽，非常艰难的在伪装自己什么都没有发生变化，其实我知道，她的眼神已经没有了过去的澄澈。
甚至我有时候在想，青春期是不是都有一个幻想，幻想自己可以变成另外一个自己，那个自己清醒时由于各种原因抑制了而深埋内心想做之事。
并不是顽固到反对所有的初中生恋爱，而是在这个弱肉强食的时代，没有一个人能为她的草率承担责任，始终命运在自己手上，每个人都过不好，但是作为教师的职业道德，我又不得不对她少走弯路提出劝诫。
可是，劝诫在听不进的人眼里，只是废语。
刚开始办公室整个沸腾的状态，我们不知道如何处理大面积的学生恋爱这个问题，我真的束手无策，因为我一直相信每个孩子的青春都经历过这样一个时期，隐瞒着父母秘密的进行着这个年纪的懵懂心思。
我担任班主任哪个班的好几个学生就是静悄悄的进行着，自己内心那个涌起的思绪。
可是我们的工作其实很容易察觉出来，谁的变化，尤其是恋爱中的学生的变化。
无论外化还是内化，都在朝着老师与家长的期许背道而驰。
想要纠正一种行为是很难的工作目标，我从来不为难自己，也不想为难学生，所以我的学生的成绩一塌糊涂，道德上还可以，所以我在教学上我才意识到自己是一个无用之人。
最近我与小刘的谈话无意义，我又找了我自己班上几个学生谈心，从我从别的学生那里打听他们恋爱一事之时，他们就已经开始诚惶诚恐。
不出意外，该知道都在我的了解中知晓了，女生开始陆陆续续来办公室找我谈心。
每个孩子对于恋爱的看法不一样，现在正是偶像剧盛行的时代，所以他们向往憧憬着美好的爱情，学会爱人，我觉得已经是成长中的一个拐点。
小张和隔壁班的一个高个子男生开始了她的秘密恋爱，据她叙述，其实在几年前他们就已经有过一段时间的相处，但是他们还是停留在彼此互相欣赏的阶段。
只是近期，他们又开始密切联系着。如《你好旧时光》和《最好的我们》里面的剧情一样，他们渴望的不就是成长中的一部分吗？
过于死板的规则都会被推翻，一开始我以为育人是将人培养成自己心目中的样子，但是经历了小刘优生的变化，我开始改变我原有的思维。
如果一个人能对自己的行为负责，能积极乐观的面对生活，那么这个人还是具有可塑性的。
当我独自一人走在回家的路上，突然想起了自己的初中，也是充满了忧伤中还是有道光亮让自己去追逐，反而，我很感谢那个我曾经喜欢了十年的男孩子，我们并没有发展成为恋人，我小小的年纪只是默默的关注着他，喜欢着他，可是我从未想过靠近他，所以我们越走越远。
再也不曾相见的人，就是初恋。
最近的工作，育人是一个很难得范畴，面对大面积的恋爱学生，也得学会抓住重点，抓住目前的工作内容，处理好在校园里他们恋爱的现象。
育人不易，但成人之美更难。
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