云贵高原的晨雾还未散去，林夏夏踩着泥泞的山路，听着身后行李箱滑轮卡在石缝里的吱呀声。手机屏幕上跳出李浩的消息：卫星云图显示下午有暴雨，山路塌方风险高。她抬头看了眼被云雾缠绕的山尖，给助理发去定位：通知研发部，二十分钟后视频会议。
贵州省黔南州的拉祜族小学，二十几个孩子挤在漏风的教室里，用冻红的手指在结霜的玻璃上画算式。校长老杨的棉袄袖口磨得发亮，正用竹棍指着黑板上的拼音表：跟着读，玻-坡-摸-佛——突然听见吱呀一声，木门被推开，背着银色设备箱的林夏夏出现在门口，发梢还滴着山雾凝成的水珠。
同学们，这是从上海来的林阿姨。老杨的布鞋在水泥地上蹭出声响，她带了...那个...智能什么来着？智能全息教学系统。林夏夏蹲下来，从箱子里拿出巴掌大的投影仪，在课桌上投出会动的熊猫拼音动画。前排的小女孩惊呼着后退，羊角辫扫过林夏夏的手背，带着野草的气息。
这个熊猫会翻跟头！扎蓝头巾的男孩伸手去抓投影，指尖穿过光影。林夏夏注意到他袖口露出的冻疮，悄悄把自己的暖手宝塞进他怀里。手机震动，研发总监的视频请求弹出来：林总，高原地区的信号中继器又出故障了——
用太阳能无人机组网。林夏夏看着孩子们围过来的渴望眼神，突然提高音量，给我接卫星通讯部门，十分钟内必须让北京的特级教师出现在这个教室。研发总监愣住的瞬间，她已经把平板电脑塞给老杨：您试试点击这个地球图标，我们现在连线人大附中的李老师。
当屏幕里出现穿着羽绒服的城市教师时，教室里爆发压抑的惊呼。老杨的竹棍当啷掉在地上，一个男孩突然用方言喊：阿爷！电视里有人！哄笑声中，林夏夏看见窗外的山民们正扒着窗台往里看，烟袋锅在晨雾里明灭。
试点第一周，最大的阻力来自教师群体。五年级语文老师王芳把智能终端推到一边：我教了三十年书，不需要机器来指手画脚。林夏夏没说话，只是在某天晚自习时，悄悄打开系统里的诗词光影秀。当《静夜思》的月光透过投影洒在土墙上，跟着念诗的王芳突然哽咽——她从未想过，那些只能在课本上看到的意境，真的能变成触手可及的月光。
但家长们担心孩子玩物丧志。老杨蹲在操场边抽旱烟，远处传来孩子们用智能终端学英语的朗读声，村东头的老李家，差点把设备砸了。林夏夏从帆布包里掏出一叠问卷：所以我们做了防沉迷系统，每天限时两小时，自动屏蔽娱乐功能。她翻开其中一页，您看，手写练习模块的使用率比电子作业高37%。
真正的转机出现在暴雨夜。山体滑坡切断了唯一的公路，林夏夏被困在学校宿舍，却通过智能系统完成了全国教育系统的联动。当城市孩子们的云端手拉手信件出现在屏幕上时，那个扎蓝头巾的男孩在回信里写：我见过最亮的光，是你们寄来的童话书里的插图，和林阿姨的投影仪一起亮起来的时候。
萤火虫计划启动仪式那天，人民大会堂的穹顶下，林夏夏看着大屏幕上跳动的结对数据：2376所城市学校，5894所乡村学校，超过百万学生参与。李明举着自己设计的儿童版智能终端，奶声奶气地对着话筒：这个熊猫按钮是我画的，按一下就能收到大山里小朋友的故事。
台下突然传来骚动。一个穿着彝族服饰的女孩冲上舞台，把绣着马缨花的挎包塞给林夏夏：这是我用系统里的刺绣课学的！女孩的普通话带着浓重口音，却字字清晰，我阿爹说，以后我可以用这个赚钱，供弟弟读书！
联合国教科文组织的邀请函寄到的时候，林夏夏正在云南边境小学调试太阳能基站。热带雨林的暴雨打在集装箱改造成的机房上，她顶着雨衣查看设备，突然听见身后传来整齐的谢谢声。转头望去，上百个孩子举着用芭蕉叶折的星星，在雨幕里站成整齐的队列。
科技不是冰冷的代码，是看见每个孩子眼睛里的光。站在纽约的联合国大厅，林夏夏的身后是全息投影的中国乡村教室，老杨正在用智能终端给孩子们放故宫的雪景，当我们把算力留给知识传播，把算法用于情感连接，技术才有了温度。
她不知道，此刻在拉祜族小学，那个扎蓝头巾的男孩正用她送的智能终端，给远在上海的李明回消息：我今天学会用3D软件画竹楼了！你说的无人机播种，我们村后坡能试试吗？两个相隔两千公里的孩子，在科技搭建的桥梁上，交换着对未来的想象。
回国后的庆功宴上，林夏夏收到一个特殊的快递——来自青海牧区的哈达，里面裹着张泛黄的信纸。藏族女孩央金写道：用您教的编程课，我给家里的羊群设计了智能定位项圈。阿爸说，等攒够钱，要给牧场装您说的太阳能教室。
深夜的办公室，林夏夏摸着办公桌上的智能终端原型机，指尖停在那个熊猫按钮上。窗外的城市霓虹与记忆中山区的星光重叠，她突然想起第一次见到那些孩子时，他们追着投影仪光影跑的样子——原来最动人的科技，从来不
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