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第20章 教育材料 (1/2)

旁边眯着眼睛观察着孔融和刘协互动的曹操,则不认为刘协没有听到过关于《三字经》的消息——毕竟连街坊间都不曾有谁不知道这本书的存在,而刘协身处皇宫内也一样消息灵通。

“《三字经》的内容妙趣横生,容臣为陛下细细道来。”孔融开始朗诵,一边摇头晃脑地背诵:“人之初,性本善,性相近,习相远。”

大殿中的数百位大臣对这首经书已相当熟悉,几乎是人人都知道。然而,每次提及这部经典时都会忍不住联想到那看似不可思议的创作背景——竟然真由一个孩童完成于如此年龄。

无论如何思考,这件事仍令人难以置信。那一千多字的内容,不仅阐述了真理,还讲述了一个让人耳目一新的故事。已经有很多人将它奉为启蒙之宝,更有甚者开始把它作为孩子的教育材料。

孔融伫立在大殿之上,清晰而流畅地背诵出整篇千余字的《三字经》。不得不说,孔融毕竟是一代文人,这一千多字的《三字经》背起来竟毫无障碍。

龙案之后的刘协听着这诵读之声,不由自主地点着头。当孔融完成背诵后,刘协鼓起了掌:“精彩!精彩!这《三字经》真乃精妙绝伦。”

“虽说文字质朴,可其内涵发人深省,朕听后亦感收益匪浅。”他继续道,“爱卿说此《三字经》是由六七岁孩童创作,不知这位天才为何人呢?”话语之间,刘协装作不知实情的模样。

孔融再次瞄向曹操,言语里透出几分讥讽之意:“这个问题嘛,怕是要请曹司空来解惑了吧。”

刘协挑了挑眉看向曹操:“哎?据朕听说爱卿家中有个年仅九岁的公子叫曹植,才华出众,莫非是植儿所著?”

曹操摇了摇头:“不是他。植儿现在已是九岁年纪。”

刘协假装惊讶地说道:“那难道真是如孔卿所说,这《三字经》是由一位六七岁的小童创作?”孔融适时补充说:“六七岁幼童能写书,堪称千古奇谈,老臣今日可是闻所未闻啊。”“恐怕满朝大臣也都是首次听见吧。”他冲着曹操又说:“司空大人何不开诚布公?让大家见识下究竟何方神圣居然在六七岁时就能撰写书籍。”“想必陛下也对此十分好奇吧。”“我朝有这般人才,出自曹府乃是喜事啊!”“司空大人不打算让大家认识一下这个小作者吗?”孔融的语气充满了讽刺味道。

站在朝廷上的每一个人自然都不是愚蠢之人,皆已明白孔融此举背后的意图。话里话外透露的含义,不过是对一名六七岁的孩童能否写书一事表示质疑。所谓的想见见写书神童不过是借题发挥试图揭露曹操真相的一个借口罢了。然而

曹操会害怕这种局面吗?

这《三字经》到底是不是曹宣所做,在场的人无人比曹操更了解真实情况。

一部简单的《三字经》,怎么比得上曹宣对天下局势深刻洞察的见解?怎么堪比通过阅读、许褚那里听到的一些消息就能分析诸侯的性格与发展能力?

曹操看重的曹氏麒麟可不止会撰书这般简单的本领。

“曹司空,您这是何苦要保持沉默呢?”看着曹操迟迟未回应,孔融理所当然认为曹操心虚了。此刻刘协也适时闭上了嘴。

曹操冷笑道:“既然是文举想要见一见曹宣,我又岂会拂了你的面子。”

这话一出口,大殿之中立刻一片哗然。这些时日只听说过曹宣的名号,从未有人见过他的庐山真面目。今日终于可以看看他是怎样一个孩子了。

孔融站在那里,神情间满是不屑意味。他认为一个小孩子能写书纯粹是无稽之谈,即便你说破嘴皮子他也不会相信。所以他坚信等曹宣一入殿,定能揭穿曹操。

随着曹操同意,刘协即刻下令派人传召曹宣入宫拜见。

大殿内的气氛顿时间变得极为诡异复杂。

一部分人等着看曹宣的真实身份,有的则等着瞧曹操如何狼狈收场;还有些别有用心者盼着曹操会不会在被打脸之后恼羞成怒而对孔融出手。

总归所有人都翘首以待曹宣的到来。

大约过了两柱香的时间。

宫殿之外太监高喊的声音回荡开来——“曹宣前来参见”。

“曹宣前来参见”

“曹宣前来参见......”

龙案之后,刘协瞬间抖擞起精神,轻挥衣袖,口中宣道:“宣。”此言一出,殿中众人不约而同地望向大殿入口。

“宣曹宣入宫朝见~”殿外的太监高声唱诺。

瞬时,满殿目光皆聚于金銮殿门前。这一个多月以来,“曹宣”此名已在许都家喻户晓,可绝大多数人只是耳闻,并未亲睹其人。此刻,终将一探真容。

殿外,身着黑袍劲装的曹宣伫立如松。经年习武和调养,令他身形壮实不少,那眼中更是闪现超脱同龄者的睿智之光。

迈入殿门第一步,朝廷百官尽收

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