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第四章 我这是为你们好 (1/2)

刚才。

他用这种方法,折磨了一波林强。

给了林强极大的压力。

逼迫他主动承认了错误。

所以林强给他提供了五十点情绪值。

至于其他五十六个学生……

其实。

他刚才在黑板上写的四道题目,并不属于昨天课后作业里的任何一道题。

所以。

这些做了的同学,才会这么讶异。

脸色有些古怪。

给他提供了1点情绪值。

而在商城里。

每件物品或者每个技能,都需要情绪值才能换取。

这些情绪值需要来自于他的学生们。

各种情绪都可以。

“也就是说……我现在需要尽可能多的搜集情绪值。”

秦牧喃喃了一句。

逐渐明白了系统的用法。

情绪值种类分为喜悦、感激、愤怒、悲伤、难过等等。

但他的系统是金牌教师系统。

情绪值的来源只能是他的学生,且必须是他引发的。

想到这里。

秦牧抬起头,看向了下方的五十七个同学。

开口道:“好了,正式上课前,我们先默写一遍课文,考察一下大家对课本内容的掌握程度。”

这是学校安排的语文课教学任务。

主要是……

为了混个时长。

也提前通知了学生们,让他们回去复习。

讲台下。

其余学生们听到他的话后,都自觉的拿出了纸和笔。

摆放在了桌子上。

准备开始默写。

然而……

下一秒。

秦牧却接着说道:“我现在说一下默写规则,单数排默写《滕王阁序》,双数排默写《出师表》……站最后面的同学默写《过秦论》。”

话音刚落。

教室里所有人,都瞪大了双眼。

不敢置信的盯着秦牧。

脸上写满了震惊。

“老……老师,昨天学校不是说今天默写《陋室铭》吗?”

座位第二排。

一个梳着马尾的女生颤颤巍巍的举起手,小心翼翼的提出了质疑。

其他人见状,连连点头。

如捣蒜一般。

听到秦牧刚才的话,他们差点怀疑自己出现幻听了。

之前。

他们也上过默写的课,基本上是提前告知默写的内容。

让他们回去背诵。

可现在……

却突然告诉他们默写《滕王阁序》《出师表》《过秦论》。

《陋室铭》是只字不提啊。

此外。

还有的人提前准备了小抄,准备自己默写不出的时候作一下弊。

现在也白做准备了。

根本用不上。

“怎么?”

讲台上。

秦牧看到众人的反应后,却语重心长的说道:“你们今年都高二了,明天就高三了,马上就要迎来高考冲刺,我这么做是为了训练你们应对突发情况的能力。”

“难道你们还能提前知道高考的每道题不成?”

一番话下来。

整个教室里哑口无言。

所有人都憋屈不已,却又敢怒不敢言。

秦牧说的话,句句在理。

可他们听起来却是总感觉哪里不对劲。

就算要训练应对突发情况的能力……

那也不该给他们一个假信号啊,说默写陋室铭,结果整出来其他三篇课文。

和陋室铭一点都不沾边!

他们之中可是有不少人背诵陋室铭背到了半夜。

结果……

和没背一个样。

“你们是为我学,还是为你们自己学?”

而秦牧看着下方还是满脸怨言的学生们,继续发挥前世老师的经典名言。

手握着黑板擦。

拍在了讲桌上,佯怒道:“你们学习成绩好了,我也不会涨工资。”

“学不学是你们的事,你们都考不及格,我工资也照样拿!”

一番话下来。

在座的学生全都背说的面红耳赤,低下了头。

都有些不好意思。

的确。

秦牧说的,仿佛非常有道理。

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