按照惯例，四年级的小张琦转到了他们学校的初中部（包括4-6年级）。
一瞬间，小张琦他们又从学校最大的一届学生变成了学校最小的一届学生。
班主任还是原来的班主任，语文老师还是科学老师，不过却不是原来的那个语文老师。
之前的语文老师是个老头儿，或许没到白发苍苍的年纪。
现在的语文老师是个刚实习的女大学生，她可是将语文课和科学课分的很清楚。
英语老师似乎也换了，或者没有换，小张琦记不清了，毕竟这是她最讨厌的一门课嘛。
体育老师是个女老师，长得好看身材也好，以前来她们的低年级小学上过公开课。
讲课有趣且不无聊，他们都很喜欢她。
可似乎也没教他们多久，等小张琦到五年级的时候她已经请了孕假，后来也没有回来，不知道调去哪教书了。
新环境非常大，对比小张琦以前的学校来说，因为这里容纳了4-9年级的学生。
小张琦花了一段不算短的时间才熟悉了这里的环境，从四年级开始，她再没通过校，到大学毕业都是住校生。
刚开始住校她什么也不懂，妈妈也没有多给小张琦准备几件衣服几双鞋，小张琦总是一套衣服穿一周。（那时候他们学校还没校服）
甚至每次洗澡洗头都是妈妈帮小张琦洗的，所以小张琦也没有要自己去洗澡洗头的意识。
这也是小张琦后来得了脚气的一大原因，虽然现在已经好了。
妈妈倒是会给小张琦买一大袋面巾纸，还有一大袋内裤。
面巾纸时常被别人借用，于是就形成了一大袋面巾纸一两周就被用完的情况，妈妈总是很奇怪小张琦为什么那么会用纸。
虽然挺会用，但是单小张琦一个人是用不了那么多的，自己简直是全寝（12个人）的纸巾供应商。
张琦觉得不只自己，很多人应该都有过这种体验。
四年级到六年级这三年，小张琦的交友圈发生了巨大的变化。
她从一个只和发小张芹，还有张芹的朋友玉米一起玩的孤僻小孩，变成了一个会和班级里的女孩子开始互动的孩子。
契机是一个叫做“惜”的女孩子，她和小张琦不知为何便熟悉了起来。
小张琦逐渐和张芹、玉米走远，和惜越走越近。
惜和小张琦很好，后来因为惜，小张琦又和卉认识了。
刚开始小张琦和卉的关系与以前小张琦和玉米的关系一样，只是因为惜或者张芹相识并在一起玩。
后来班级里发生了巨大的变化，班里的女孩子开始拉帮结派，小张琦一向不问世事，而惜却难以保持中立。
惜决定跟随其中一个派别，而嘱咐卉带着傻傻的小张琦跟随另一个本来像老大后来却被孤立的女孩子。
小张琦啥也不懂，只是像以前一般跟着卉，因为惜开始和别人一起玩。
小张琦不知道是因为什么，本来只是一起吃饭一起睡觉的卉和自己越来越熟，两人之间的关系已经超出了小张琦或者卉以往的任何一个朋友。
是因为成绩?小张琦和卉的成绩都挺好的，只是小张琦有些偏科，除了英语的其它科目甚至比卉还要好。
或许不是，因为卉和小张琦的友谊后来又出现了第三个人——诗。
诗和卉的成绩旗鼓相当，两个人一直是全段前二，而当她们在暗地里角逐这个排名的时候，小张琦连全段排名是什么都不知道，她只知道自己每个学期都可以领到小奖状和好看的本子。
或许正是小张琦的不问世事，让卉与小张琦之间本可能存在的隔阂都不曾出现。
是因为兴趣?小张琦和卉都喜欢看书，看动漫。
小张琦是从四年级发现自己爱看书这件事的，因为新学校里有图书馆，每个班都会选一个图书管理员，每班每周可以借十本书来看。
小张琦一直很想当图书管理员，因为这样就可以为自己预留一本书，而不用抢着排队。
有时候根本抢不到书籍，就要等别人归还才可以看，或者和抢到书的同学商量看完给自己。
书呆子小张琦后来也成为了同班同学写作文的素材，一旦要写我的同学，小张琦必定是最好写的那个人，只要写她爱看书就行了。
后来小张琦也因为忍不住看书看到上课而多次被没收书籍，次次被骂，年年都犯，屡教不改。
图书馆里的书要是被没收了，就要赔双倍价格。
有一次因为被没收的是图书馆的书，小张琦只得告诉了妈妈，被妈妈骂了好久。
“上课不专心还看书，我才不给你赔。”求助妈妈无果后，小张琦回学校那天偏偏捡到了一张一百块钱。
她看着
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