沈老师可算来了！骆露清脆的嗓门一亮，跟放鞭炮似的“噼里啪啦”炸碎了办公室里的死气沉沉，声音在墙壁间蹦来跳去。她兴奋得跟抽了风一样，像个盼着拆盲盒的小孩，脚底下轻飘飘地“飞”到沈老师跟前。她两眼亮得像探照灯，满是崇拜，跟狂热粉见到偶像似的，“老师快请进，我们都望眼欲穿啦！”这股热乎劲儿像点了把火，“噌”地烧散了沉闷的空气，办公室里热辣辣的。
沈老师迈着自带大佬气场的步子走进来，眼神像 X光扫描仪，在屋里仨博士生身上一扫，把大家的心思看得透透的。他放公文包的动作优雅得像跳芭蕾，转身坐椅子也稳稳当当，一连串动作行云流水，浑身自带光环，谁见了都挪不开眼。
“老师快讲讲，四维空间啥样啊？”骆露像个好奇宝宝，紧紧挨着沈老师坐下，身子都快贴上去了，眼里闪着发现宝藏般的光。沈老师温和地笑了笑，推了推眼镜，说四维空间跟三维世界大不一样，是复杂的分层结构，像一叠羊皮卷，每层都流动着梦幻般的奇异液体。就说徐洲南边的猩红色鳞片状云，就是四维空间露的小苗头，够人琢磨好久。
“哇！太神奇了！”骆露惊叹，脑袋里像放科幻片一样浮现出四维空间的场景。她又问各层生物怎么升级，沈老师严肃起来，解释说四维时空的层级会循环转换，生物只要没被维间茎吸进黑洞，就会开启新旅程，遵循幼年老消的规律，靠黑洞维持平衡，宇宙太神奇了。
骆露又歪着脑袋问四维空间有没有爱情，沈老师肯定地说有，不然生物怎么繁衍。王明和李悦之前躲在角落像闷葫芦，偷偷闻沈老师有没有酒气，确定没味后，才互相使眼色问：“沈老师，您是因为爱情从四维空间来的，还是有别的隐情？”
沈老师脸色一沉，眼神像刀子，生气地说：“你们既然是我时空物理学的博士生，就得完全信任我，好好跟着我的思路思考探索。看你们刚才犹犹豫豫的样子，我都怀疑是不是当初选错了学生，在四维时空我那么聪明，到这三维世界反倒认不出学生，带不动你们了？”
这话一出，办公室瞬间安静，空气像凝固了一样，尴尬得让人喘不过气。骆露紧张得心脏“砰砰”跳，像受惊的小兔子，偷偷看看师兄又看看老师，不知道怎么打破僵局。
过了一会儿，骆露深吸一口气，鼓足勇气说：“沈老师，我对四维空间有好多问题，在心里缠了好久，烦死我了。”沈老师眼里闪过一丝赞赏，示意她坐下说。骆露一坐下就像连珠炮一样，把准备好的疑问全倒了出来，每个问题都直指四维空间理论核心。沈老师耐心解答，条理清晰，每句话都像明灯，照亮了骆露心里的迷雾。
王明和李悦在一旁偷偷听着，王明嘀咕：“骆露这问题太刁钻了，沈老师能应付吗？”李悦白了他一眼：“瞧着吧，沈老师可不是一般人，这点问题难不倒他。”随着沈老师深入解答，他俩的怀疑像太阳下的冰雪一样融化了，只剩下惊讶，原本复杂的理论变得生动易懂，概念也清晰起来。
课间讨论结束后，他俩像跟屁虫一样凑到骆露身边，急切地打听细节。骆露绘声绘色地复述，两人听得入迷，好像也跟着进了四维空间。李悦感叹：“原来沈老师这么厉害，咱之前怀疑他太不应该了，见识太短浅。”王明也不好意思地挠头：“是啊，是咱目光短浅，以小人之心度君子之腹了。”
几天后，在实验室里，王明和李悦一脸严肃，互相看了一眼，“扑通”一声齐刷刷跪下，按老规矩给沈老师鞠躬行礼，跪了好久不起来，诚恳地说：“沈老师，您千万别怀疑我们，我们一心想拜您为师，求您再信我们一次，以后肯定跟着您好好探索时空物理学。”王明脸涨得通红，像虔诚的信徒盼着宽恕。
沈老师温和地笑了，起身轻轻扶起他们：“起来吧，往后咱一起在科研路上并肩作战，四维空间的奥秘才刚露出一点，后面还有好多精彩等着咱们。”
从那以后，实验室经常能看到师徒四人围坐讨论的场景，有时争得面红耳赤，有时又低头沉思。每一次思维碰撞都像点亮一颗星星，他们像勇敢的星际开拓者，踏上探索未知的征程，要揭开宇宙深处的秘密。
办公室里，温暖的阳光像金色纱幔洒在地板上，沈老师站在窗前，身形挺拔，跟天空融为一体。三位博士生围坐在桌旁，身子前倾，眼睛紧紧盯着他，满是求知欲。
沈老师转过身，目光深邃，清了清嗓子，说起四维空间的生物形态：“那儿的生物模样能颠覆咱的认知。就说几何形状，咱三维的正方体有六个面，四维的超正方体可有八个胞体，每个都是三维正方体。这么推下去，四维生物身体可能由复杂嵌套的三维结构组成，层次多到数不清，能冲破咱的认知极限。”他边说边在空中比划，还拿起铅笔画正方体，又做出层层嵌套的动作。
骆露听得入神，托着下巴像被故事吸引的孩子。王明皱着眉头，盯着纸上的正方体，绞尽脑汁构建复杂结构。李悦像特工一样飞速记笔记，不放过一点细节。
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