山中的傍晚有些寒凉，冻得人瑟瑟发抖。我们没有御寒的东西，衣物被埋在泥土里成了泥物混合物；仅存不多的食物也不知被掩埋在何处；就连水也没有。先前学校用水是从山上接下来的泉水，因为山体滑坡，房屋倒塌水源神奇消失。此刻我体会到什么是＇饥寒交迫’。我看着孩子们抱着肩臂瑟缩成团，不停抽吸着鼻子，眼巴巴地望着我和李子木老师，眼里泛着泪、有着无措、伤心、依赖与期望…我的心抽搐地痛。他们还这么小，就面对生死离别，体会人生酸苦…我鼻骨一阵酸楚，就有潮汐般的泪水涌上眼眶来。我慌忙仰头望向那本该出现一轮上弦月的暗沉天空。我记得以前在一本书上读到过一句话：当你不想让眼泪流出来，就四十五度仰望天空，泪就会流回心田。这个方法很管用，在李子木老师向我走过来时，我的情绪已平静下来。
＂杨老师，那几个受伤的孩子伤处红肿得厉害，这样子下去，我怕会引发高烧，我们得想想办法…”李子木老师焦虑不安地绞搓着双手说。
李子木老师的话让我产生一种巨大恐慌。这让我想起我逝去的母亲，她就是因为伤口发炎导致发烧，而引发败血症…。＂那怎么办？”我象无头苍蝇一样将问题抛回给了李子木老师。
“山里有一种草名叫‘卷柏’，当地叫它‘还魂草’，有消肿祛瘀的效果。本地村民有个跌伤什么的，都采摘这个捣碎外敷内服，效果很好。我明天去找找看。不过我们得想个法子生个火堆，夜晚太寒凉，孩子们恐怕受不住。”
“怎么生火呢？”听完李子木老师的话，我焦虑地自言自语在原地来回打着转。
李子木老师一声苦笑：“我刚才在废墟里就是在找火柴盒。火柴盒找到了，被毁坏得厉害，火柴还剩三根，就是有些潮润了，也不知道能不能划燃。＂说着他小翼翼地从上衣贴胸的口袋里，掏出一个变形得厉害，已经被暖得半干的火柴盒来。
此刻我对李子木老师崇拜之极。他在这混乱而又危险重重时刻，思维还如此清晰，临危不乱，这是我望尘莫及的。
李子木老师将火柴盒又小翼翼地放回贴胸口袋里，就和我借着手机微弱的光线在废墟堆里扒出木椽，搭好柴堆，却发现没有引火之物。我和李子木老师对望一眼，不约而同地望向那堆被李子木老师捡拾回来的课本书，默契地将手伸向那堆书，再一页一页撕扯开来…只是在撕扯中，有一种悲壮的情绪。
在我们准备好这一切时，李子木老师这才蹲跪在柴火堆旁掏出火柴盒来。他仔细地看了看火柴盒残留尾指甲壳大小的刮磷处，这才从胸口处的口袋翻出三根火柴来。我上前站在李子木老师旁边，替他挡着吹来的夜风。李子木老师轻轻吁出一口气，这才拿着一根火柴划向那尾指甲大的刮磷处。我的心随着李子木老师的动作不由提了起来。谁知李子木老师用力过重，划刮第一下火柴头就断了。李子木老师有些沮丧：“浪费了一根火柴！”“主要是火柴太润了，要不再将火柴暖干些？”我忙安慰着李子木老师。“嗯，我再暖暖。”李子木老师站起来将火柴盒和火柴又放回贴胸口的口袋里，同时将手掌心放在口袋外面捂着。
大约一小时后，李子木老师再次从口袋拿出火柴盒和火柴蹲在柴堆边，我忙又上前替李子木老师挡住风。李子木老师将火柴放在嘴边哈了一口热气，小心翼翼地划刮着火柴盒的磷处，可是直到火柴头火药刮没了，也没有一丝反应。我的心不由一点一点往下沉。。。李子木老师的脸色也变得沉重起来。我突然害怕李子木老师划刮最后一根火柴，我害怕绝望的到来。。。但李子木老师却没有我的怯懦，他拿起最后一根火柴划向那尾指大的磷处。我只觉沉下的心又瞬间提到嗓子处，我睁大眼睛，攥紧双拳，屏信了呼吸，生怕一呼一吸会影响到火柴的燃点。我一瞬不瞬地盯着李子老师的动作。此刻李子木老师的动作在我眼里成了电影里的慢镜头。。。就在我快憋不住气的时侯，我听见“呲”的一声轻响，一缕微弱的火苗在夜风里摇摇晃晃地站起来。我还没有反应过来，李子木老师已经将那火苗点燃了那堆引火的纸张，那串起来的火焰尤如盛开的木棉花，蓬勃而热烈。在这时，我紧绷的大脑终于放松下来，我喉咙有些发哽：“李老师，我们终于成功了。＂
李子木老师向我露出一个安慰的笑容，就招呼着孩子们围着火堆取暖。孩子们又饿又倦，不一会就相互依靠着睡着了。
我和李子木老师不敢睡。夜晚地震的未知危害性比白日里更大，我们必须谨慎小心。我不知道别人有没有过这样的体会：就是当你处在一个极度安静的环境里，你的神经会将极细微的动静在你头脑里放大数倍。此刻我坐在一块寻来石头上，听着因为余震不断引发周围山体泥石滑塌，或者石头坠地的声音，就是这种感觉。这感觉让我身体不由自主绷紧，不多会就让我全身肌肉酸痛起来。我只得站起来绕着火堆打圈，以分散自己的注意力。
李子木老师就比我淡定了许多。他一会给火堆添上一些柴火，一会儿起身走到几个受伤的孩子们身边，
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