学府经过紧急讨论，要安排一位新老师过来运气组。
当时会上所有人都不愿意过来，一度非常尴尬。
大部分人都认为没有必要设置这个运气组。这里的学生没什么天分，也不太努力，并不能对学府的研究有任何促进作用。
只是学府高层非要坚持设置这个运气组，也不知道用意何在。
后来有一位叫禹城的学生毛遂自荐接了这个任务，禹城是金字塔17层的学者，是实力组的佼佼者。
他正在向顶层18层进军，马上就要到达学府数学界的巅峰了，这个时候选择接收这个运气组确实不被大家所理解，因为这完全是浪费时间。
当然，禹城不这么想，罗本聪作为曾经的十七层大拿，他突然选择回到最基础的地方教数学，肯定是有他的考虑所在。
而禹城也是感觉自己卡在现在的问题上面无法突破，想回到基础找一找灵感，或许也是应该有那么一点运气的。
所以他接了运气组这个特殊的组别，当然他没想到的是，因为他接了这个组别，日后产生的剧烈影响是他无法预料的。
数学这门学科是理性的，同时他也是无法预料的，这就是他的美妙所在。
生活也是如此，如果你把所有的东西都预料到了，那活着又有什么意思。
人生的乐趣就是在于未知和探索。咱们不懂外国人说的人生就像巧克力，你永远不知道下一块是什么味道。
咱就知道每天太阳将照常升起。
这个叫禹城的老师来了后，就不在采取放养的形式，而是开始正式的教这运气5人组数学知识。
他的第一课先是了解了一下罗本聪突然晕倒的原因，当他了解到罗本聪指着一片空白激动的想要张口说话的时候，他意识到或许那个不知名的盲数是不是再次出现了。
其他4人都觉得不知所以，只有方亦依旧发着呆，自己看到的那个公式和那个数据难道是幻觉？
禹城自然也发现了方亦的异样，他心底也泛起了些许的激动，或许18层的门槛就在这个教室里，就在这运气5人组身上。
他决定对这5人倾囊相授，对于高中以前的数学基本上是一笔带过，而对于高中数学，开始接触一些抽象的概念了，上课进度便慢了下来。
禹城认为理解不了的概念就先用，用多了后就能理解了。
但是对于运气组的成员一致的毛病就是一定要先理解，理解后才肯往下一步学习。
这也是运气组这些人呆了这么些年，依旧在这第一栋建筑停滞不前的原因。
他们是学府的名人，也是学府的耻辱。
每当其他实力组别的同学感觉遇到了瓶颈，便拿他们做对比来鼓励自己，“看，即使是像他们那样几年来没什么进展的人，依旧没有泄气，没有放弃，我们作为实力组的人员，就更应该迎难而上。”
这样对比暗示的结果往往出奇的好，为学府解决了不少的问题。
当然实力组对于运气组的看法并不是运气组对自己的看法，运气组从来就是奉行爱咋咋地，理解不过去就放那，遇到困难就绕道走，或者放够久的时间，这个问题自然就能解决。
典型的躺平理论，不说有没有效果，反正这样他们会很舒服，而且呢也没有人去责怪他们。
这所学府的包容性就是有容乃大。
禹城呢不久就发现用于实力组身上的方法并不能用于这里，于是便开始尝试和学员们交流，慢慢了解了他们的困惑。
当然只有方亦是没有困惑的，他现在对于数学只是有一个回忆，并没有构成完整的体系，好像都懂，但就是串不起来。
于是禹城开始逐个突破。
首先是1 1=2的问题。
林霏就属于很特殊的一个人，她原本是实力组最优秀的成员，在半年内以进入了金字塔核心筒10层，原本意气风发，是学校集中的焦点。
但核心筒10层她感觉自己也遇到了天花板。这个天花板说起来也莫名其妙。
她作为最优秀的学生，当学习遇到瓶颈后，似乎无法突破后，她几度想放弃，甚至于觉得自己就只能止步于此。
恍恍惚惚的过了一段时间依旧无法突破，她准备直接离开这里回家的时候，在一年一度的校辩论赛上，遇到了大肘子张宙。
张宙凭借自己的一点学识，硬着头皮上去竞赛，当被彻底的表明自己的证明方法有误的时候，被所有人嘲笑的时候，他只是面对大众一副无所谓的表情，来年我还会再来的。
林霏此刻受阻于某个数学问题找不到出路，她觉得她对张宙产生了某种特殊的情愫。
生活中，当人们遇到自己做不到而别人可以做到的事情时，就会觉得打心底里佩服。
林霏或许觉
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