在22世纪的义务教育体系中，仍然保留了部分纸质教材和阅览室，主体方式通过纸质学习和VR情景体验实践结合起来。
一方面是为孩子处于发育期的眼睛视力考虑，另一方面是对信息的限制，限制孩子有过于自由的、不加分辨的吸收社会的负面影响和扭曲思想。
不过，尽管学校有限制，而在家中，孩子们总有自己单独上网的渠道。
从某种方面来说，现代的孩子已经没有传统意义上的童年了，他们哪怕一知半解，很多话题谈论都能参上一脚了。
......
“滴，今天是2150年7月18日，您查询的图书馆开放时间在三周后”
“请勿重复点击”
秦河看着弹出来的学生移动端窗口，戳了又戳，向尚亮问道：
“尚亮你阅览室一般借什么书啊”
“空中岛的奇妙冒险，那个系列还蛮不错的，就是纸质版的，想看下一部的时候得等之前借出的还回来”
尚亮随意看了看秦河移动端，“怎么书荒了，对我看的书感兴趣了”
“哦，我听说过这本书，现在心里有些想法，得找找书印证一下”
“什么，你要借泡妞的三千六百法门秘籍？”
秦河突然瞪大了双眼，“？？？，不是，你怎么什么都能往这里靠啊”
秦河下意识往前面看去，顾萱这八卦人去厕所了。
“尚亮，哥们现在连个女孩关系近的都没有，别在这想来想去的，我在想人性的表现，以及加深人心推测之类的书籍”
“人性，人心，秦河你这是要玩心理战术，操控人心啊”
“也没这么夸张，操控人心太难了”
“现在虽然借不了书，但阅览室门前的搜索库还是可以查的，可以去先看看简介挑挑”
秦河一愣，“还得是你，我就想着直接借了”
趁着大课间，秦河到了阅览室门口的机器旁。
人脸验证…登录账号…秦河，搜索，分类，社会
不对，直接检索吧，人性
《人性的力量》、《超越人性：走向全然的自我实现》、《批判与实践:论教育人性化》、《马克思恩格斯论人性和人道主义》......
嗯，先看看这本，《人性的力量》：
不是用人性的弱点掌控他人，而是认知使自己强大，本书为你精心提供了十堂人性课。
每天只需要花二十分钟的时间学习和反思，一个星期便能全面、深度掌握人性的力量，完美提升个人核心竞争力，最终实现自我的强大。
上来第一本就要训练，秦河自己都不自信能不能坚持下去，除了冒险和故事书籍，其他书看上两页就看不下去了。
秦河拿起耳机连接专属AI-白前，“白前，你觉得我能坚持下来吗，社会人文类的这个人性讨论，在过去的阅读习惯数据分析”
“稍等，正在回顾用户历史数据”
“用户历史阅读和借阅类型：
1.内容上偏向冒险、小说、神话类，关于伦理人性类社会书籍阅读量较少，
2.存在专业词汇入门问题：短期入门理解较慢，但后续可根据用户兴趣和主观能动性重新评估。
3.建议：不要快速阅读，在一些专有名词和卡顿处及时在学生移动端查询
4.评价自检：短期期望上建议降低，此类书一学期阅读半本可视作较快速度，并请勿死磕或咬文嚼字”
秦河不以为然，“他宝贝的，白前你这么看不起我，4个月读半本书，我看小说一学期都一整本以上”
“第一、入门书籍也存在理解门槛，速度过快没有意义。第二、初期会经历反复撞门阶段，也就是死磕一阵后，需要很长一段时间缓过来，恢复精神后继续深入”
撇了撇嘴，真是麻烦啊，磕来磕去的，“那白前觉得这种习惯培养类书籍适合我，还是那种讲解类书籍更适合我呢”
“首先运用习惯培养类书籍的前提是每天坚持运用，一旦开始，半年起步，不建议用户在入门阶段尚未了解时刻意培养。另一个问题是日常的习惯是有限的，要慎重选择，格子就这么多”
秦河点了点头，嗯，那看看下一本简介吧
怎么这么多习惯养成，实在是挑花眼了。
这一本《马克思恩格斯论人性和人道主义》倒是不错，没有什么养成系。
简介：人性部分包括对人性的研究必须从现实的人出发；人的本质是一切社会关系的总和；人类本性是不断改变的；在阶级社会里人性是带阶级性的……
就这本吧，不仅根正苗红，而且讲解原理比较多。
秦河现在打算等阅览室开放后借一本实
本章未完，请点击下一页继续阅读
0/500