周怡我真的很喜欢你！但我的爸妈！
让我离开这个山坡学校！
到城里去发展！张奔我们有缘在相见吧！
这是我给你小灰熊！请你不要忘记我！
这是给你小手表！每次看到它及时跟我写信！
老师跟我说过“你将来一定会胜过鲁迅！成为一名举世文明的大作家！
我会的！我一定会胜过鲁迅！我给你加油！
周怡我将来一定要娶你！
张奔我等你！
张奔快走！周怡再见哪！
张奔你哭什么鼻子！将来城里一大堆花姑娘！
我只喜欢周怡！
你这小子挺犟的！你现在以读书为重！
尽快忘掉周怡！好好学习啊！
3在城里张奔已经忘掉了周怡！张奔频频的跑书店！
他在书店看到狂人日记！
他一摸口袋买不起！于是他很想偷走鲁迅的狂人日记！
书店老板---贺东生！发现他肚皮好像装了一本书！
你这小子那里来的！你肯定偷了我书店的书！
贺老板扯开他的肚皮！
老板放过我吧！叫你的爸妈过来！我要把你送到派出所的！
这时老板娘说”偷书不算偷吗！因为他像学到知识吗？
这本书就送给你吧！
但要记住今后别在偷书了！你要学会省吃俭用肯定会买起书的！
知道了！老板娘！我错了！
好吧！你回去吧！
5回到家里张奔第一次看到了狂人日记！看到那个吃人的年代！
那个封建愚昧的年代！
张奔把这本书一直看到五更！
父亲得知后！让张奔注意休息！每天晚上看到晚上9点就该休息了！
狂人日记》发表在1918年5月的《新青年》上，恰好是十月革命胜利半年之后，五四运动爆发一年之前；作为中国新民主主义革命开端的“五四”时代的革命精神，在这篇作品里体现得非常充分。《狂人日记》就为五四运动吹响了号角，是在“五四”前夕用文学形式向封建主义宣战的檄文。作者说它“意在暴露家族制度和礼教的弊害”其所谓家族制度，也就是封建宗法制度。这就是说，这篇小说的矛头不仅指向封建礼教，而且要求推翻整个封建制度的根基。
张奔反复背着狂人日记的背景！知道鲁迅那个年代！多么丑恶年代！
但在张奔这个花好月圆的年代！流下了憎恨的眼泪！
鲁迅笔杆子尖锐！有着推翻整个封建制度的根基。
一定要像鲁迅学习！做个大无畏的作家！
狂人是一个患有迫害狂恐惧症的人，是鲁迅塑造的一个典型的思想启蒙者形象。小说中，狂人异乎常人的思想行为特征导致了他在生活环境中受到排挤、敌视，被认为“有病”。狂人的怪异言行是彻底而纯粹的。狂人在日记中所叙述的环境缺乏写实性，却一语道破几千年中国封建社会“吃人”的社会本质。作品中的狂人，实际上是一个象征性的形象。鲁迅明写狂人的狂态，实际上笔笔触动的都是读者思考时代、社会、人生真谛的心弦。狂人不是一般典型性格，他是象征性的，是整个五四时代先驱者愤激思潮的艺术象征。
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