程。
军事战略课程，由资深将军亲自讲授。他们结合实战经验，深入浅出地剖析战争本质。
医疗急救课程，医学专家传授先进医疗知识。从止血包扎到手术操作，一一讲解。
农业技术课程，农业专家传授高效种植方法。改良土壤、选育良种，提高粮食产量。
工业制造课程，工程师们展示现代工艺。从机械原理到自动化生产。
“这些课程，必须安全送到前辈们手中。”
特殊的通信设备开始研制。这些设备具备强大的信号接收能力，操作简单耐用。
学者们联系抗战世界，确定设备接收方式。
“利用地下电台，我们可以传输数据。”
课程通过特殊频道，传输到抗战世界的电台。那里的人们接收到信号，开始学习。
“知识就是力量，我们要让前辈们看到希望。”
然后，便是造卫星了！
如果要造卫星，团队就需要攻克材料、能源、传输等技术难关。
材料必须轻质高强度，能源要持久稳定，信号传输要准确无误！
能源系统采用太阳能与备用电源结合，确保长期运行。
信号传输技术优化，数据实时回传。
卫星能为抗战世界提供精准的气象监测、地理测绘等重要数据。
有了卫星，火箭的制造更加的刻不容缓。
火箭的制造需要新型燃料、优化发动机，确保稳定飞行。
箭体材料要承受高压高温，确保安全。
控制系统要能实现精准入轨。
同一个时空的话，这些都没问题，非常好操作。
然而跨时空发射火箭……
这可是一个超级挑战！
与此同时，周卫成院士在会议上在会议上提出一个设想。
“我们可以利用前辈们获取的资源，发展循环经济。”
他展示了一幅发展蓝图。
“抗战世界资源丰富，矿产、农产品等应有尽有。”
“我们可以提供技术，让前辈们加工这些资源。”
“产品运回现代，出口其他国家。”
“形成一个循环发展模式。”
他详细分析这一模式的优势。
“资源利用，带动相关产业。”
“工厂需要工人，增加就业。”
“产品销售，带来外汇收入。”
“这是一个良性的循环。”
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