邓部长意识混乱，耳畔环绕喧闹的嘶杀声，还没有看清楚眼前的男人是谁，在一声声的喘息中放轻身体，重重闭上眼，躺在白乐饼背上。
乐饼觉察后背一沉，后面又有招招致命的马面，难免心惊肉跳，神色难堪，暗暗吐槽，似乎把他的毕生的脏话讲出。
邓部长回想起关于自己生前的一幕幕大事，就是这几件破事一直支撑着他，是造反的唯一动力。过去的回忆宛若走马灯，记忆犹新。
邓部长，名字为邓强，是一个普通初中体育老师，三十好几仍未婚。
邓母因生他难产死了，葬在山岭里的平原，墓碑是木制品，墓碑上的字迹是邓父的。野草萋萋，莽莽榛榛，一年未见邓母坟墓呈现出如此景象。
来年仅有邓父拉着邓强来看望，除去野草，如修剪一位女子的云鬓秀发；插上白旗，如给女子秀发穿上发钗；最后摆上祭品。每逢这时，邓强都会问一句：“妈妈长啥样啊？”
邓父永远都是那句：“长得漂亮。”
邓父同时担任父母的责任，独自一人照顾着邓强，有些时日盯着墙上的老式时钟，一连就看了许久，嘴里若有若无说着：“你啊，什么时候回来，看看咱儿子。”
直至老式闹钟叮咚响了几下，到了整时，他才回过神来，看着邓强伶仃的身体，正在专心地写作业，邓父在心中叹了口气，心中倒是打定了一个主意。
邓父出现在邓强前面，说道:“以后注意力全都在锻炼身体上！”
邓强抬头，疑惑不解，连忙询问道：“到底是为什么呀？可老师说学习也很重要的，学习不是最好的路，也是一条不错的路。”
年幼的邓强回想起，破旧的老教室，嗄吱吱嘎的老木凳，以及教室三十余人。一乡村支教的老教师，白胡子，留着光头，衣服穿得朴素，在三尺讲台上正在讲述人的老生常谈之事。
班上能说会道的小顽皮问曰：“那老师，学习有什么用？”
光头老教师说出似乎很高深的话：“学习啊，就像一条平稳的小路，路的尽头呢，是你们想要的东西，虽然其他的路也能得到你想要的东西，但是谁又愿意多走一些路呢？”
小顽皮的头绕晕了，学习关于路什么事，想要的东西明明可以走哪条路都可以，为什么偏偏一定是“学习”才算平坦。便放声开问道：“所以老师，你说那么多东西，到底在说什么？”
“哈哈，还没明白……算了，那我就直说啦，学习不是最好的路，也是一条不错的路。”
坐在底下的邓强，不敢多说些话，记住了这个场景。在此后，邓强经常看到光头老教师大口大口一顿又一顿啃烧鸡；光头老教师不怒自威的神情，别人都不敢说话，就连欺负自己的人也不敢多言一句。
这些都令年幼的邓强心驰神往，心里暗暗发誓：“我也要天天吃的烧鸡，吃个够，吃个爽；所有欺负我的人，都畏怕我。”
邓强在学校老实巴交，经常被班上男同学找乐子，当猴耍。在他们眼中，猴子就是头脑简单，四肢并非发达，总之就是一无是处，没有什么不妥，就是他们口中常常挂在口边那句：“这哪是欺负你，我们不是正在玩吗？”
不合群等于异类，沉默等于默许。
邓强不能还手，不能有任何怨言，不能向他人袒露。还手，会被群殴；怨言，会被说:“这只是个玩笑，你这都开不起？”；袒露，会被说乱打小报告，全班同学没有一人帮他做证。
邓强曾向光头老教师打小报告，却反被质问:“全班人都说，你说假话，还有什么可说的？”
邓强唯唯诺诺，小声一句：“可是……”
光头老教师勃然大怒:“还有可是什么，为什么他们就抓你一个人欺负，不欺负其他人，其他的人也老实，怎么不欺负啊？你要不是做点坏事，他们怎么会欺负你，去道歉！”
光头老教师语气急促，带有很重的批评的意味:“快点去道歉！赶紧的，擦个屁的鼻血，我见了都烦。”
邓强身子被吓得颤抖，直接开始抽噎哭泣。老师扯着邓强去班上公开道歉，在全班同学的注视下，邓强饱含泪水，夹七夹八的“认错”，这件事彻底就此结束。
虽光头老教师支教结束，但欺凌永不止息，邓强一边厌学，一边想要成为老师。
视线回到现在，邓父思索稍会儿，看到墙上一张人民解放军的海报，而邓强喜欢人民解放军，老是跟邓父说自己要当兵，由此编一谎言：“锻炼好了身体素质和磨炼好了意志，才能当军人，才能保家卫国，还能守护像你娘那样无力的人。”
邓强听懂了，又好像不太懂，但还是自顾自得高兴起来，此后开始兀兀穷年地进行训练。
繁春，片片新叶见证他的奋勇向前；炎夏，树上蝉虫诉说他的大汗淋漓；悲秋，片片枯叶陪同他的自强不息；凛冬，地上冷河都为之折服，而显热腾
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